Manejo Agudo de Adolescentes con Trastorno de Salud Mental
Información del curso
Descripción
El curso Manejo agudo de adolescentes con trastorno de salud mental, está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud conocimientos y habilidades especializados en la gestión de crisis en adolescentes con trastornos de salud mental. A través de módulos estructurados, los participantes aprenderán sobre los conceptos fundamentales de la salud mental, la evaluación y manejo del riesgo suicida, y la implementación de primeros auxilios psicológicos y planes de seguridad.
Objetivo General
Desarrollar habilidades y conocimientos especializados para el manejo agudo de adolescentes con trastornos de salud mental, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para la evaluación, contención y planificación de la seguridad, así como la intervención integral y el apoyo interdisciplinario, para una mejor calidad de la atención y bienestar de los adolescentes afectados.
Objetivo del Curso
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de aplicar técnicas de evaluación y manejo de adolescentes con trastornos de salud mental en situaciones agudas, desarrollando planes de seguridad y atención, e implementando estrategias de intervención y apoyo basadas en modelos teóricos y prácticas interdisciplinarias, garantizando un abordaje ético y legalmente adecuado.
Objetivos Específicos
- M1:
- C1: Comprender la definición de salud mental según la OMS y reconocer la importancia y los factores influyentes en la salud mental de los adolescentes.
- C2: Analizar los cambios significativos y la volatilidad emocional durante la etapa de la adolescencia y cómo estos influyen en el riesgo suicida.
- M2:
- C1: Aplicar técnicas y fases globales y extendidas de primeros auxilios psicológicos en situaciones agudas de adolescentes con trastornos de salud mental.
- C2: Implementar estrategias de intervención familiar basadas en principios sistémicos, incluyendo el uso de genogramas y entrevistas circulares.
- M3:
- C1: Aplicar el modelo transteórico del cambio de Prochaska y DiClemente en el manejo de adolescentes con trastornos de salud mental.
- C2: Implementar fundamentos de la psicoterapia cognitivo conductual (CBT) de Aaron Beck para la identificación y cambio de patrones de pensamiento en adolescentes.
Indicadores de Aprendizaje
- M1:
- C1: Analizar la desregulación emocional en los adolescentes, sus contextos y consideraciones clave para su manejo.
- C2: Evaluar las señales de riesgo suicida, aplicando métodos y herramientas, como la Escala de Ideación Suicida de Beck, para la evaluación y manejo del riesgo suicida en adolescentes.
- M2:
- C1: Desarrollar planes de seguridad y atención, definiendo roles y protocolos específicos para la intervención en crisis en adolescentes.
- C2: Fomentar la resiliencia en adolescentes y sus familias mediante técnicas de apreciación y externalización, promoviendo un entorno de apoyo y recuperación.
- M3:
- C1: Utilizar los principios de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) de Albert Ellis para la disputación y reestructuración cognitiva en adolescentes.
- C2: Fomentar el trabajo interdisciplinario, respetando consideraciones éticas y legales, para un abordaje integral de las necesidades del adolescente, incluyendo el uso de técnicas de mindfulness y automonitoreo.
Información del Curso
Duración: 24 horas
Relator: Carlos Esteban Rodríguez Bascuñán