Diseño instruccional para formación e-learning
Información del curso
Descripción
El curso ofrece una formación integral en diseño instruccional aplicado a entornos e-learning, abordando desde la planificación del curso, la definición de objetivos de aprendizaje y la creación de contenidos efectivos, hasta la implementación de evaluaciones alineadas a los aprendizajes esperados. Los participantes conocerán modelos de diseño como ADDIE, ASSURE, SAM y la Taxonomía de Bloom, y aplicarán principios de accesibilidad y buenas prácticas en entornos digitales.
Objetivo General
Capacitar a los participantes en el diseño y desarrollo de contenidos educativos efectivos para plataformas e-learning, integrando modelos instruccionales, herramientas metodológicas y criterios de evaluación, con el fin de lograr procesos de enseñanza-aprendizaje equilibrados entre teoría y práctica.
Objetivo del Curso
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de planificar, diseñar, implementar y evaluar cursos en línea, aplicando modelos instruccionales, técnicas didácticas y herramientas digitales que permitan generar aprendizajes significativos, medibles y accesibles en distintos contextos formativos.
Objetivos Específicos
- M1
- C1: Reconocer los elementos básicos necesarios para iniciar un proyecto de e-learning.
- C2: Analizar las variables clave para la planificación de un curso virtual.
- C3: Comprender los aspectos de gestión en la administración de cursos en línea.
- M2
- C1: Diferenciar los modelos instruccionales clásicos y actuales.
- C2: Analizar los modelos adaptados al diseño e-learning.
- C3: Comprender los principios que guían la organización de contenidos.
- M3
- C1: Elaborar contenidos alineados a objetivos de aprendizaje.
- C2: Diseñar materiales didácticos inclusivos y accesibles.
- C3: Aplicar criterios de evaluación efectivos para entornos digitales.
Indicadores de Aprendizaje
- M1
- C1: El participante identificará los componentes esenciales de un curso en línea.
- C2: El participante elaborará un esquema de planificación inicial de un curso.
- C3: El participante aplicará estrategias de administración en entornos virtuales.
- M2
- C1: El participante aplicará un modelo instruccional en un ejemplo práctico.
- C2: El participante construirá objetivos instruccionales usando la taxonomía de Bloom.
- C3: El participante estructurará contenidos aplicando principios instruccionales.
- M3
- C1: El participante producirá contenidos adecuados al perfil de sus estudiantes.
- C2: El participante desarrollará recursos aplicando criterios de accesibilidad digital.
- C3: El participante diseñará un instrumento de evaluación coherente con los objetivos de su curso.
Información del Curso
Duración: 24 horas
Relator: Yasmin Ormeño Alarcón