{"product_id":"deteccion-de-alteraciones-del-neurodesarrollo-en-el-control-de-salud-infantil","title":"Detección de Alteraciones del Neurodesarrollo en el Control de Salud Infantil","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEste curso está diseñado para profesionales y técnicos del ámbito de la salud, educación y atención infantil interesados en el abordaje integral del desarrollo neurológico temprano. A lo largo de tres módulos, se entregarán fundamentos neurocientíficos actualizados sobre el desarrollo cerebral, se explorarán herramientas clave para la evaluación diagnóstica temprana, y se abordarán estrategias efectivas de intervención, cuidado e inclusión familiar. Se busca promover una mirada interdisciplinaria, preventiva y centrada en la infancia, que contribuya al bienestar y a las trayectorias de desarrollo positivas de niños y niñas.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eFortalecer las competencias de los participantes en la detección temprana de alteraciones en el neurodesarrollo infantil, a través del conocimiento de bases científicas, herramientas diagnósticas y estrategias de intervención integral, con un enfoque centrado en el desarrollo, la inclusión y el apoyo familiar.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, las y los participantes serán capaces de identificar señales de alerta en el desarrollo infantil, aplicar instrumentos de evaluación del neurodesarrollo y diseñar planes de cuidado integrales, considerando las etapas críticas del desarrollo, la diversidad neurocognitiva y el rol fundamental del entorno familiar y social en la intervención oportuna.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar las principales señales de alerta en el neurodesarrollo infantil, incluyendo retrasos en hitos del desarrollo, dificultades comunicativas y problemas conductuales o de aprendizaje.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Explicar el concepto de neuroplasticidad y su relación con los períodos críticos del desarrollo infantil, considerando las ventanas de desarrollo y sus implicancias clínicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Describir los hitos del desarrollo neuromotor desde los 0 hasta los 24 meses, diferenciando las características principales de cada subetapa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar los hitos del desarrollo motor, emocional y social en niños de 2 a 9 años, distinguiendo las diferencias entre los rangos etarios 2–5 y 5–9 años.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Definir el concepto de neurodivergencia y sus principales manifestaciones en la infancia, destacando los signos de alerta asociados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Explicar la importancia de la intervención temprana en casos de alteración del desarrollo, considerando un enfoque multidimensional e interdisciplinario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar instrumentos estandarizados de evaluación del desarrollo infantil (EEDP, TEPSI, TADI, M-CHAT) según la edad y características del niño.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Distinguir las funciones, objetivos y criterios de aplicación de las herramientas diagnósticas avanzadas ADOS II, ADIR y AMSE.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Diseñar un plan de cuidado integral para niños con alteraciones del desarrollo, incorporando objetivos terapéuticos, recursos e intervenciones personalizadas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Reconocer los principales desafíos físicos y emocionales que enfrentan los cuidadores, y su impacto en la calidad del cuidado brindado.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer las estructuras cerebrales clave (corteza cerebral, sistema límbico, cerebelo y tronco encefálico) y sus funciones asociadas en el desarrollo infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar el impacto del estrés crónico y los entornos no seguros en las etapas del desarrollo, integrando la importancia del afecto, el aprendizaje y la resiliencia como factores protectores.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar los factores que influyen en el desarrollo neuromotor durante los primeros dos años de vida, considerando aspectos biológicos y ambientales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Reconocer los períodos críticos del desarrollo cerebral durante la infancia media y su relación con el aprendizaje y las competencias sociales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar las áreas de evaluación fundamentales para la detección de neurodivergencia y proponer estrategias de acompañamiento adaptadas a las necesidades del niño y su entorno.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Describir los principales tipos de intervenciones terapéuticas (lenguaje, ocupacional, conductual) y su articulación con la familia y los servicios de apoyo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Interpretar las señales de alerta identificadas a través de los instrumentos diagnósticos y derivar oportunamente a especialistas cuando sea necesario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Valorar la utilidad de estos instrumentos en la evaluación conductual de niños con sospecha de trastornos del espectro autista (TEA) y su integración en el proceso diagnóstico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar herramientas de apoyo familiar que promuevan el bienestar, la sostenibilidad del cuidado y la cohesión del entorno familiar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Aplicar técnicas de autocuidado y estrategias de manejo emocional efectivas, incluyendo el uso de recursos comunitarios y digitales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Constanza Javiera Barriga Troncoso\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGqE4d38UU\/zGjWymsOKWSFCu60XBTwGg\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Constanza Javiera Barriga Troncoso","offers":[{"title":"Default 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