{"title":"Salud Mental","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eAmplia oferta de cursos en salud mental dirigidos a equipos multidisciplinarios. Abarca temas como demencia, primeros auxilios psicológicos, salud mental infanto-juvenil y atención comunitaria.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"abordaje-de-la-demencia-y-su-cuidador-a-en-aps","title":"Abordaje de la Demencia y su Cuidador (a) en APS","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Abordaje de la Demencia y su Cuidador(a) en APS, ofrece una visión exhaustiva sobre las demencias, abordando desde sus fundamentos y definiciones hasta las distintas intervenciones y aspectos éticos relacionados. Diseñado para profesionales de la salud y cuidadores, este curso se centra en optimizar la atención y brindar un mejor apoyo tanto a las personas con demencia, como a sus cuidadores, todo ello enmarcado en el contexto de la atención primaria de salud.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir conocimientos y habilidades para la atención integral de las personas con demencia, incluyendo su diagnóstico, tratamiento, cuidado ético y apoyo a los cuidadores, con un enfoque en el contexto de la APS.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de abordar de manera integral y efectiva la demencia en la APS, mejorando así el bienestar tanto de los pacientes como de sus cuidadores.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender el concepto de demencia y diferencias entre sus principales tipos, incluyendo la enfermedad de Alzheimer.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar los factores de riesgo no modificables de la demencia, incluyendo aspectos de sexo y genética.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Reconocer los principales factores de riesgo modificables para la demencia, como enfermedades cardiovasculares, depresión y estilos de vida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Clasificar las diferentes formas de demencia y sus características clínicas específicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Entender el concepto de envejecimiento cerebral y deterioro cognitivo leve, diferenciándolo del proceso de envejecimiento normal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3:Comprender los métodos de evaluación neuropsicológica y clínica en el proceso diagnóstico de las demencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Desarrollar habilidades para la evaluación, diagnóstico y coordinación en el manejo multidisciplinario de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Comprender el uso de inhibidores de la acetilcolinesterasa y memantina en el tratamiento de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Reconocer la importancia de la terapia de apoyo y educación para cuidadores en el manejo integral de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Analizar cuestiones éticas como la autonomía, el consentimiento informado y la calidad de vida en el cuidado de personas con demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar las cifras y estadísticas actuales, entendiendo el impacto de la demencia en la población a nivel global.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar cómo los factores de riesgo no modificables influyen en la prevalencia y el desarrollo de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Desarrollar estrategias para la modificación de factores de riesgo en la prevención o el retraso de la aparición de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Distinguir entre los síndromes demenciales, incluyendo la demencia de inicio temprano y sus variantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Aplicar criterios clínicos para la identificación y diagnóstico del deterioro cognitivo leve.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Analizar los diferentes procesos cognitivos y conductuales involucrados en el diagnóstico diferencial de las demencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Implementar estrategias efectivas de seguimiento y apoyo a personas con demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar el uso de medicamentos para el control de síntomas en pacientes con demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar terapias no farmacológicas como la estimulación cognitiva y la terapia ocupacional en el tratamiento de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Reflexionar sobre las implicaciones sociales y el apoyo a los cuidadores, considerando aspectos de justicia y acceso a la atención.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e María Jesús Sandoval Riquelme\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF7dZfKrVw\/nfsNpXOXaJgVRzqaAOcdHQ\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"María Jesús Sandoval Riquelme","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011485815076,"sku":"801000","price":35000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_97a2f28b-0a36-4d16-99f8-b9a7b0590f1f.svg?v=1779909597"},{"product_id":"primeros-auxilios-psicologicos","title":"Primeros Auxilios Psicológicos","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Primeros Auxilios Psicológicos, está diseñado para proporcionar una capacitación completa, equipando a los participantes con las habilidades necesarias para actuar de manera eficaz en situaciones de crisis y emergencias. Abarca técnicas para la intervención oportuna, manejo del estrés y estrategias de autocuidado, enfatizando en la resiliencia y el bienestar en variados contextos, incluyendo desafíos específicos como los de una pandemia.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir habilidades clave en primeros auxilios psicológicos, enfocándose en una respuesta efectiva y empática en situaciones de crisis y emergencias, promoviendo el autocuidado, resiliencia y bienestar integral, adaptándose a una variedad de contextos, como la pandemia.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán competentes en la aplicación de primeros auxilios psicológicos, intervención en crisis y manejo emocional en emergencias, incluyendo pandemias.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender la importancia del contexto en las situaciones de intervención en crisis y cómo este afecta la dinámica de la misma.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Definir los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP), comprendiendo sus objetivos centrales, la capacidad de respuesta ante emergencias, desastres y catástrofes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aprender la aplicación del Protocolo A-B-C-D-E en situaciones de primeros auxilios psicológicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Comprender las reacciones emocionales, cognitivas, físicas e interpersonales frente a experiencias traumáticas recientes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1:  Identificar diferentes tipos de reacciones y estilos de afrontamiento ante eventos o contingencias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Comprender los requisitos necesarios para una atención de primeros auxilios psicológicos de manera efectiva y segura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM4:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender los conceptos de locus de control interno y externo, y su influencia en el manejo de situaciones de crisis.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Entender el síndrome general de adaptación como marco para el abordaje de situaciones de estrés, distinguiendo entre eutrés y distrés.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar los elementos del síndrome general de adaptación (estresor, respuesta al estrés y recursos), describiendo las fases de la respuesta al estrés (alarma, resistencia, agotamiento).\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar las reacciones emocionales, físicas, cognitivas e interpersonales comunes que surgen en respuesta a experiencias traumáticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Describir las características y procedimientos de los PAP y cómo aplicarlos en las situaciones más comunes de intervención.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1:  Desarrollar habilidades de escucha activa, reentrenamiento de la ventilación, y categorización de necesidades para una intervención eficaz, incluyendo la derivación a redes de apoyo cuando sea necesario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Aprender estrategias efectivas para el manejo de reacciones comunes después de eventos traumáticos, promoviendo así una recuperación más efectiva y un mejor bienestar emocional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer grupos vulnerables como niños, adolescentes y personas con discapacidad, comprendiendo las estrategias de intervención específicas para estos grupos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Adquirir habilidades de prevención del desgaste por empatía en el ámbito profesional, enfocándose en el mantenimiento del equilibrio emocional y la resiliencia en el trabajo de asistencia y cuidado a otros.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM4:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar los efectos individuales y colectivos de las crisis, especialmente en el contexto de una pandemia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Reconocer las estrategias efectivas para el manejo del estrés, en el contexto de una pandemia y sus desafíos únicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Profundizar en el entendimiento de las repercusiones que tiene la exposición continua al cortisol y el estrés crónico, integrando el modelo PERMA y los principios de resiliencia.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e César Alejandro Carreño Miranda, Esteban Eduardo Hermosilla Aguayo\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8CowVMJk\/Bf62ycDtuswJeTmoLzy4lg\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"César Alejandro Carreño Miranda, Esteban Eduardo Hermosilla Aguayo","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011485913380,"sku":"802000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_54df325f-d864-4dc9-9923-0691caa3ad9e.svg?v=1779909598"},{"product_id":"salud-mental-infanto-juvenil","title":"Salud Mental Infanto Juvenil","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Salud Mental Infantojuvenil, ofrece una formación exhaustiva orientada hacia el diagnóstico y tratamiento de trastornos en niños y adolescentes, centrada en las necesidades específicas de la realidad chilena. Este curso abarca temas clave como el manejo del trauma, conductas disruptivas y el uso de sustancias en la población joven. Está dirigido a profesionales de la salud, educación y campos relacionados, y combina teoría y práctica para proporcionar un enfoque efectivo en el tratamiento de la salud mental infantojuvenil.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir conocimientos y habilidades esenciales para el diagnóstico y tratamiento de la salud mental en niños y adolescentes, con énfasis en las particularidades y desafíos específicos de esta población en Chile, incluyendo el manejo del trauma, conductas disruptivas y uso de sustancias.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl concluir el curso, los asistentes estarán equipados con los conocimientos y competencias necesarias para un abordaje efectivo de la salud mental de niños y adolescentes, poniendo especial atención en los desafíos únicos que presenta esta población en Chile.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender qué es la salud mental y su importancia en la población infantil y juvenil en Chile.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Comprender el impacto de los malos tratos en el desarrollo del cerebro y la salud mental infantil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Reconocer las diferencias entre los trastornos internalizantes y externalizantes en niños y adolescentes, y su diagnóstico precoz.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Familiarizarse con el papel de la atención primaria en la salud mental infantil y las estrategias de articulación de servicios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar los trastornos del ánimo en niños y adolescentes, centrándose en la depresión infantil y sus criterios de diagnóstico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Comprender el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y su abordaje en atención primaria, incluyendo opciones farmacológicas y terapias cognitivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Explorar el desarrollo adolescente, sus características y desafíos, incluyendo la rebeldía y la conducta antisocial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Desarrollar habilidades diagnósticas para identificar los trastornos por consumo de sustancias en niños y adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar las cifras y datos relacionados con la salud mental en Chile y sus implicaciones en la toma de decisiones políticas y de atención.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Explorar los mecanismos del trauma y las respuestas neurofisiológicas ante situaciones traumáticas, proporcionando herramientas para su abordaje clínico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Analizar investigaciones relevantes en trastornos como el TDAH y las conductas internalizantes y externalizantes en adolescentes para mejorar la detección y el tratamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Conocer el Programa de Apoyo a la Salud Mental Infantil (PASMI) y los flujos de atención, garantizando una derivación oportuna y el acompañamiento adecuado a niños y niñas con problemas de salud mental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Evaluar las diferencias en el manejo terapéutico de los trastornos depresivos según la edad evolutiva, examinando la evidencia detrás de las intervenciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar el Trastorno Opositor Desafiante (TOD) y su tratamiento conductual y farmacológico, así como la gestión del Trastorno Disocial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Evaluar cómo la familia, los iguales y la comunidad influyen e interactúan en la conducta del adolescente, incluyendo la delincuencia juvenil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Examinar la oferta programática de la red y las estrategias de prevención y tratamiento en la población infanto-juvenil con problemas de consumo de sustancias.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Darwin Álvaro Rubio Pavez\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8HLJygwU\/7_Qf5b0lM5KtidJcHHFk8A\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Darwin Álvaro Rubio Pavez","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011485946148,"sku":"803000","price":30000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_c4b1d8bd-5617-4fb6-bb61-7d1042301e0e.svg?v=1779909600"},{"product_id":"manejo-integral-del-paciente-psiquiatrico","title":"Manejo Integral del Paciente Psiquiátrico","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Manejo Integral del Paciente Psiquiátrico, destinado a profesionales de la salud, se centra en proporcionar conocimientos avanzados y habilidades prácticas para tratar trastornos psiquiátricos. Incluye temas como calidad en salud mental, aspectos legales y éticos en psiquiatría, y un análisis de trastornos de personalidad. Su objetivo es mejorar la competencia clínica mediante estrategias terapéuticas actualizadas y un entendimiento profundo de la salud mental.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir las competencias esenciales para el manejo integral de pacientes psiquiátricos, centrándose en la evaluación precisa, el tratamiento efectivo y la aplicación de enfoques terapéuticos fundamentados en evidencia científica.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para aplicar enfoques integrales y basados en evidencia en el tratamiento de pacientes psiquiátricos, comprendiendo las complejidades legales y éticas involucradas.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender el concepto de salud mental, incluyendo enfoques estadísticos, médicos, utópicos, funcionales y subjetivos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Describir los componentes clave del Plan Nacional de Salud Mental 2017-2025, enfocándose en su énfasis comunitario y el modelo de atención integral familiar y comunitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar los derechos y deberes de los pacientes, en el contexto de la atención de salud mental, según la Ley N° 20.584.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Distinguir los diferentes trastornos de personalidad, con énfasis en su manifestación durante la adolescencia y su clasificación en clusters A, B y C.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Examinar en detalle los trastornos de personalidad del Cluster B, incluyendo el trastorno antisocial, límite, histriónico y narcisista, a través de teorías y estudios relevantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Comprender el concepto de encuadre terapéutico y su importancia en el tratamiento de trastornos psiquiátricos, centrándose en los componentes de la relación terapéutica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Examinar el concepto de normalidad en el contexto de la salud mental, su evolución a lo largo del tiempo y su impacto en la percepción y tratamiento de la salud mental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar la eficacia del plan actual en la mejora de la salud mental a nivel comunitario, utilizando estudios de caso y análisis de políticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Analizar casos prácticos donde se apliquen estos derechos y deberes, discutiendo su impacto en el tratamiento y bienestar de los pacientes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar estudios de caso, entendiendo mejor las variadas presentaciones de los trastornos de personalidad y sus implicancias clínicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar enfoques terapéuticos específicos para el tratamiento de trastornos del Cluster B, incluyendo la mentalización y el manejo de la conducta psicopática y antisocial.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar los principios del encuadre terapéutico en estudios de caso, enfocándose en la construcción de una relación terapéutica efectiva y el uso del diálogo mentalizador reflexivo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e César Alejandro Carreño Miranda\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8HVCfjbo\/muX7ILWa-6yJwsKObYQ45A\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"César Alejandro Carreño Miranda","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011485978916,"sku":"804000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_03a9836b-673d-4a2e-80a3-91e6670a80a1.svg?v=1779909601"},{"product_id":"comunicacion-de-malas-noticias","title":"Comunicación de Malas Noticias","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso Comunicación de Malas Noticias, busca fortalecer las capacidades de los profesionales de la salud en contextos clínicos complejos, considerando tanto los aspectos emocionales y éticos, como las diversidades culturales, etarias y situacionales. A través de tres módulos de aprendizaje, se abordarán los principios fundamentales de la comunicación verbal y no verbal, el rol del profesional como agente de contención, así como técnicas específicas para enfrentar escenarios sensibles como la notificación a niños, a personas con discapacidad o por vía telefónica.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eDesarrollar competencias comunicacionales, emocionales y éticas que les permitan entregar a los profesionales de salud,  malas noticias de forma respetuosa, empática y culturalmente pertinente, asegurando una atención humanizada y de calidad ante situaciones críticas.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de aplicar técnicas de comunicación efectiva y contención emocional, adaptadas a diversos contextos clínicos y socioculturales, para notificar malas noticias de manera ética, clara y empática, contribuyendo así al bienestar integral de las personas usuarias y sus familias.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar qué se entiende por “mala noticia” en el contexto clínico y sus implicancias emocionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar los elementos clave de la comunicación verbal y no verbal en situaciones críticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Describir las reacciones habituales de los receptores frente a una mala noticia desde una perspectiva psicoemocional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar estrategias para detectar necesidades emocionales y culturales de pacientes y familiares en situaciones sensibles.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Implementar técnicas para expresar mensajes difíciles con claridad, empatía y respeto.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar técnicas básicas de apoyo psicológico en la entrega de malas noticias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer la influencia de las prácticas culturales y creencias religiosas en la comunicación relacionada con la muerte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Adaptar el lenguaje y las estrategias comunicacionales según la edad, discapacidad y características específicas del receptor.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Analizar los desafíos éticos y prácticos de la comunicación de malas noticias por vía telefónica.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer el impacto emocional que genera la entrega de una mala noticia y justificar la necesidad de una comunicación adecuada y respetuosa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Distinguir las barreras más comunes en contextos de crisis y evaluar las consecuencias de una mala comunicación en la relación paciente-profesional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Valorar el papel protector del psicólogo y otros profesionales de salud en el proceso de entrega y contención emocional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Diferenciar entre escucha pasiva y escucha activa, identificando señales verbales y no verbales que caracterizan una comunicación empática.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar el uso del lenguaje claro, el silencio y las pausas estratégicas como herramientas para una comunicación humanizada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Integrar estrategias de autocuidado profesional y coordinación de redes de apoyo para preservar el bienestar del equipo de salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar principios éticos y de pertinencia cultural en la entrega de malas noticias en contextos diversos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar los principios éticos implicados en la comunicación con poblaciones vulnerables, incluyendo la consideración de pausas éticas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar buenas prácticas para la notificación telefónica, incluyendo pausas, contención y estrategias de seguimiento posterior.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Raúl Alexis Cevallos Añasco\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGtQcNMkgg\/s5by2ni9qruVuopXg9Gc5w\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Raúl Alexis Cevallos Añasco","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486011684,"sku":"805000","price":35000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_ddff79fa-7af0-42cd-b526-8cbb0d7b625f.svg?v=1779909602"},{"product_id":"salud-mental-en-aps","title":"Salud Mental en APS","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Salud Mental en Atención Primaria de Salud está dirigido a profesionales sanitarios, ofreciendo formación integral en diagnóstico, tratamiento y manejo de condiciones de salud mental en este entorno. Cubre emergencias, terapias multidisciplinarias para trastornos complejos y estrategias para el bienestar mental, incluyendo interpretación de sueños y técnicas para un sueño saludable, fortaleciendo así la atención integral en salud mental.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAplicar conocimientos y habilidades avanzadas para el manejo integral de la salud mental, abarcando desde la atención de emergencias hasta técnicas para el bienestar mental, como la interpretación de sueños y el fomento de un sueño saludable.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl concluir el curso, los asistentes estarán equipados con habilidades y conocimientos fundamentales para una gestión efectiva de la salud mental, abarcando desde la respuesta en situaciones de emergencia hasta la implementación de técnicas para el bienestar mental y el sueño reparador.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender el enfoque de salud familiar en el tratamiento de pacientes de salud mental, enfatizando en el apoyo y colaboración de la familia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar las particularidades del abordaje de la salud mental durante la pandemia de COVID-19, con énfasis en la implementación de la Primera Ayuda Psicológica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Adquirir conocimientos en el diagnóstico y abordaje multidisciplinario de trastornos de personalidad, abuso sexual y demencia, incluyendo el manejo inicial y terapia multidisciplinaria del abuso sexual en niños y adultos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM4:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Entender el origen de los sueños, incluyendo aquellos originados por estímulos sensoriales externos e internos, así como por estímulos patológicos o psíquicos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar los roles y organización eficiente de un equipo multidisciplinario, incluyendo el manejo farmacológico básico de salud mental en APS (antidepresivos, ansiolíticos, benzodiacepinas, antipsicóticos).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer las reacciones de angustia en situaciones de crisis, identificando las necesidades frecuentes de las personas en emergencias y desastres.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Desarrollar competencias para el diagnóstico y manejo integral, incluyendo el abordaje clínico funcional del paciente con demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM4:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Adquirir habilidades en interpretación de sueños, aprendiendo técnicas para un sueño saludable y reparador.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e María Jesús Sandoval Riquelme, César Alejandro Carreño Miranda\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8Hqqmlbw\/OFonBJaCxO9Mfs4xTttPZw\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"María Jesús Sandoval Riquelme, César Alejandro Carreño Miranda","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486044452,"sku":"806000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_5588f880-43e4-41be-9ed4-7da2040de5a5.svg?v=1779909604"},{"product_id":"manejo-del-duelo","title":"Manejo del Duelo","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Manejo del Duelo, proporciona formación a profesionales y personas interesadas en entender el proceso de duelo. Enfocado en apoyo emocional, práctico y cultural, el programa enseña sobre las etapas del duelo y estrategias de afrontamiento, combinando teoría y práctica para manejar situaciones de pérdida de manera efectiva y compasiva.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir conocimientos y herramientas esenciales para la comprensión y manejo eficaz del proceso de duelo, enfocándose en el apoyo emocional, práctico y cultural a individuos en duelo.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de manejar de manera eficiente el proceso de duelo, proporcionando un soporte integral que incluye aspectos emocionales, prácticos y culturales, a personas que atraviesan situaciones de pérdida.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Explorar cómo el duelo afecta psicológicamente a individuos, incluyendo sus impactos emocionales y mentales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar la relación entre apego, pérdida y las tareas específicas que conlleva el proceso del duelo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Facilitar el reconocimiento y aceptación de la pérdida por parte del superviviente.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Estudiar las etapas del duelo propuestas por Elisabeth Kübler-Ross: negación, resentimiento, regateo, depresión preparatoria y etapa final.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Examinar las diversas reacciones y respuestas comunes en el proceso de duelo, incluyendo aspectos emocionales, físicos y conductuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Proveer un soporte consistente y personalizado a lo largo del duelo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Rodrigo Villablanca Cuevas\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8I-JUNUI\/beZdaishSlCoM22O0bPpGw\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Rodrigo Villablanca Cuevas","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486077220,"sku":"807000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_aadf2cd2-3eb3-4266-8f3e-09d8703b213d.svg?v=1779909605"},{"product_id":"manejo-de-paciente-dificil","title":"Manejo de Paciente Difícil","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl Curso sobre Manejo del Paciente Difícil, prepara a profesionales de la salud para gestionar situaciones laborales complejas, como la violencia y el trato con pacientes desafiantes en entornos sanitarios. Incluye formación en implicaciones legales de la violencia laboral y desarrollo de habilidades de comunicación avanzadas, mezclando teoría y práctica para un manejo seguro y efectivo de estos desafíos en el ámbito sanitario.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir estrategias para el manejo efectivo de situaciones difíciles en el ámbito sanitario, con un enfoque especial en el abordaje de situaciones de violencia y en el desarrollo de habilidades para una comunicación efectiva con pacientes desafiantes.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl concluir el curso, los participantes estarán capacitados para manejar situaciones laborales complejas, incluyendo incidentes de violencia y sus aspectos legales, mejorando sus habilidades de comunicación con pacientes desafiantes en contextos sanitarios.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender los conceptos de violencia y violencia laboral en el contexto del lugar de trabajo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Explorar el impacto de la violencia en el entorno laboral, considerando sus consecuencias individuales, organizacionales y sociales, incluyendo el estrés postraumático.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Explorar la comunicación como fenómeno humano, comprendiendo sus principios y axiomas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar las implicaciones legales de delitos como lesiones y amenazas en el Código Penal y la Ley 20.584 en el entorno laboral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar medidas preventivas contra la violencia, abarcando aspectos físicos, ambientales y procedimentales, como el diseño del lugar de trabajo y la selección de personal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Desarrollar habilidades de comunicación efectiva, incluyendo la práctica de la escucha activa, la comunicación asertiva y la superación de barreras en la comunicación.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Paulo César Opazo Garcés, Esteban Eduardo Hermosilla Aguayo, Rodrigo Villablanca Cuevas\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8Ny-3mRg\/RoOj71fpG70ObJriuySWsg\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Paulo César Opazo Garcés, Esteban Eduardo Hermosilla Aguayo, Rodrigo Villablanca Cuevas","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486109988,"sku":"808000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_dec8ce92-8a13-4a3e-8272-ee42f1527335.svg?v=1779909606"},{"product_id":"consejeria-individual-para-el-cambio-de-conducta-dirigida-al-equipo-en-aps","title":"Consejería Individual para el Cambio de Conducta Dirigida al Equipo en APS","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Consejería Individual para el Cambio de Conducta Dirigida al Equipo en Atención Primaria de Salud (APS), está diseñado para equipar a los profesionales de la salud con las habilidades y conocimientos necesarios para facilitar cambios de conducta efectivos y sostenibles en los pacientes. A través de tres módulos, el curso ofrece una inmersión profunda en modelos teóricos de cambio de conducta, técnicas avanzadas de consejería como la Entrevista Motivacional, y estrategias prácticas para el diseño e implementación de planes de intervención personalizados.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir habilidades en el uso de estrategias avanzadas de consejería y técnicas de intervención, facilitando el cambio de conducta en los pacientes y promoviendo así una mejora significativa en su calidad de vida.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de enfrentar eficazmente los desafíos asociados con la promoción de estilos de vida saludables y la mejora del bienestar de los pacientes en el contexto de la Atención Primaria de Salud.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar las etapas del cambio en las que se encuentra el paciente, utilizando el Modelo Transteórico de Cambio, perzonalizando la estrategia de consejería y la eficacia de la intervención.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Diseñar un plan de acción personalizado y efectivo en la consejería para el cambio de conducta.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Desarrollar estrategias de prevención y afrontamiento, previniendo recaídas y consolidando los cambios de conducta.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Adquirir habilidades en el uso efectivo de la Entrevista Motivacional como herramienta de consejería, enfocándose en técnicas para la autoreflexión y la toma de decisiones consciente por parte del paciente, promoviendo así un cambio de conducta sostenible.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar técnicas de modificación de conducta, incluyendo la economía de fichas y el entrenamiento en habilidades sociales, facilitando la adquisición de nuevas conductas saludables.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Crear planes de intervención que aseguren la sostenibilidad de los cambios de conducta y el éxito a largo plazo de la intervención.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e María Jesús Sandoval Riquelme\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGJKN0UG5Q\/_zLm0UcTNRmKPqx5XFp-7A\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"María Jesús Sandoval Riquelme","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486142756,"sku":"809000","price":32500.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_61a4dcaf-9318-4e6c-8d71-edc23cd40620.svg?v=1779909608"},{"product_id":"manejo-agudo-de-adolescentes-con-trastorno-de-salud-mental","title":"Manejo Agudo de Adolescentes con Trastorno de Salud Mental","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso Manejo agudo de adolescentes con trastorno de salud mental, está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud conocimientos y habilidades especializados en la gestión de crisis en adolescentes con trastornos de salud mental. A través de módulos estructurados, los participantes aprenderán sobre los conceptos fundamentales de la salud mental, la evaluación y manejo del riesgo suicida, y la implementación de primeros auxilios psicológicos y planes de seguridad.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eDesarrollar habilidades y conocimientos especializados para el manejo agudo de adolescentes con trastornos de salud mental, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para la evaluación, contención y planificación de la seguridad, así como la intervención integral y el apoyo interdisciplinario, para una mejor calidad de la atención y bienestar de los adolescentes afectados.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de aplicar técnicas de evaluación y manejo de adolescentes con trastornos de salud mental en situaciones agudas, desarrollando planes de seguridad y atención, e implementando estrategias de intervención y apoyo basadas en modelos teóricos y prácticas interdisciplinarias, garantizando un abordaje ético y legalmente adecuado.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender la definición de salud mental según la OMS y reconocer la importancia y los factores influyentes en la salud mental de los adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar los cambios significativos y la volatilidad emocional durante la etapa de la adolescencia y cómo estos influyen en el riesgo suicida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar técnicas y fases globales y extendidas de primeros auxilios psicológicos en situaciones agudas de adolescentes con trastornos de salud mental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Implementar estrategias de intervención familiar basadas en principios sistémicos, incluyendo el uso de genogramas y entrevistas circulares.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar el modelo transteórico del cambio de Prochaska y DiClemente en el manejo de adolescentes con trastornos de salud mental.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Implementar fundamentos de la psicoterapia cognitivo conductual (CBT) de Aaron Beck para la identificación y cambio de patrones de pensamiento en adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar la desregulación emocional en los adolescentes, sus contextos y consideraciones clave para su manejo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar las señales de riesgo suicida, aplicando métodos y herramientas, como la Escala de Ideación Suicida de Beck, para la evaluación y manejo del riesgo suicida en adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Desarrollar planes de seguridad y atención, definiendo roles y protocolos específicos para la intervención en crisis en adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Fomentar la resiliencia en adolescentes y sus familias mediante técnicas de apreciación y externalización, promoviendo un entorno de apoyo y recuperación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Utilizar los principios de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) de Albert Ellis para la disputación y reestructuración cognitiva en adolescentes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Fomentar el trabajo interdisciplinario, respetando consideraciones éticas y legales, para un abordaje integral de las necesidades del adolescente, incluyendo el uso de técnicas de mindfulness y automonitoreo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Carlos Esteban Rodríguez Bascuñán\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGJKdH8llA\/eWnkl_OckV5Wfq-Cz9h8Fw\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Carlos Esteban Rodríguez Bascuñán","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486175524,"sku":"810000","price":33000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_36d9e09d-b416-48af-88f1-36516e5a764d.svg?v=1779909609"},{"product_id":"prevencion-del-suicidio","title":"Prevención del Suicidio","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso Prevención y Manejo del Suicidio, está diseñado para capacitar a los participantes en la identificación, evaluación y manejo efectivo del riesgo suicida. Abarca estrategias de prevención, herramientas de detección, y técnicas de intervención en crisis. El curso se enfoca en desarrollar habilidades prácticas y conocimientos teóricos para mejorar la atención y apoyo a individuos en riesgo, contribuyendo a la creación de entornos más seguros y resilientes.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAplicar estrategias de prevención e intervención efectivas para la identificación, evaluación y manejo del riesgo suicida, tanto a nivel individual como comunitario.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eA finalizar el curso, los participantes dominarán conocimientos y habilidades clave en prevención, detección y manejo del suicidio, con un enfoque práctico y contextualizado en la realidad chilena y global.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender los conceptos básicos del suicidio y su relevancia social y de salud pública.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar los factores de riesgo sociodemográficos, biopsicosociales y ambientales en la prevención del suicidio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Desarrollar habilidades para la implementación de entrevistas y herramientas de detección del riesgo suicida en diferentes grupos etarios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Integrar los conocimientos adquiridos para realizar una evaluación integral del riesgo suicida siguiendo el enfoque del MH-GAP.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Profundizar en la evaluación integral del riesgo suicida siguiendo el modelo MH-GAP.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Conocer las estrategias integrales de prevención del suicidio, incluyendo programas nacionales e internacionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar el protocolo de evaluación y manejo de crisis suicidas siguiendo el enfoque del MH-GAP.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar estadísticas globales y nacionales sobre el suicidio, entendiendo su impacto en distintas poblaciones.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar los factores de riesgo biopsicosociales, ambientales y los factores protectores a nivel individual, familiar, comunitario e institucional relacionados con el suicidio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar pautas específicas para la detección de riesgo suicida en niños, adolescentes y adultos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC4: Mejorar las prácticas actuales de evaluación integral del riesgo suicida utilizando estudios de caso y ejemplos prácticos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Integrar conocimientos teóricos y prácticos para una evaluación efectiva del riesgo suicida en distintos contextos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Fomentar la formación de equipos de salud y la difusión de líneas de ayuda como parte de la prevención del suicidio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Mejorar los detalles de intervención en situaciones de riesgo suicida, basándose en escenarios de simulación y estudios de casos.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Raúl Alexis Cevallos Añasco\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF8O_XtrO8\/xCsUNwoxsRuhGncrjZXRLg\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Raúl Alexis Cevallos Añasco","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486208292,"sku":"811000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_c6e8ea5c-4e18-4481-bc7a-5bf1dbff9e6f.svg?v=1779909610"},{"product_id":"evaluacion-e-intervencion-en-trauma-complejo-en-ninos-ninas-y-adolescentes-herramientas-para-una-practica-proteccional-especializada","title":"Evaluación e Intervención en Trauma Complejo en Niños, Niñas y Adolescentes: Herramientas para una Práctica Proteccional Especializada","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEste curso busca fortalecer las competencias técnicas, emocionales y metodológicas de los profesionales que intervienen con niños, niñas y adolescentes (NNA) afectados por experiencias traumáticas complejas. Se entrega un enfoque integral para la comprensión, evaluación e intervención especializada, considerando también situaciones de crisis, traslados y conductas disruptivas.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eDesarrollar en los participantes capacidades teóricas y prácticas para identificar, evaluar e intervenir adecuadamente en situaciones de trauma complejo en niños, niñas y adolescentes, con enfoque de derechos y cuidado relacional.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes podrán aplicar estrategias de evaluación e intervención centradas en el bienestar integral de NNA, evidenciando comprensión empática, criterio profesional y manejo de herramientas técnicas.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar sus componentes en situaciones simuladas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar casos con base en indicadores neurológicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Relacionar indicadores con etapas del desarrollo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Diseñar una pauta de observación adecuada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar indicadores verbales y no verbales en ejemplos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Formular preguntas que aseguren seguridad emocional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Evaluar su aplicación en ejercicios guiados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Seleccionar respuestas adecuadas en escenarios simulados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Diseñar plan de cuidado personal en contexto laboral.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar sus componentes en situaciones simuladas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar casos con base en indicadores neurológicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Relacionar indicadores con etapas del desarrollo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Diseñar una pauta de observación adecuada.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar indicadores verbales y no verbales en ejemplos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Formular preguntas que aseguren seguridad emocional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Evaluar su aplicación en ejercicios guiados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Seleccionar respuestas adecuadas en escenarios simulados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Diseñar plan de cuidado personal en contexto laboral.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Carla Gajardo Ávila\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAG8VIkN0RQ\/H7fV66KubVZNjCdA7_-d6Q\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Carla Gajardo Ávila","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486241060,"sku":"812000","price":37500.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_9e73b76b-7151-44ab-b5cb-6a680c0f9740.svg?v=1779909611"},{"product_id":"salud-mental-demencia-trastornos-del-animo-y-del-sueno","title":"Salud Mental (Demencia, Trastornos del Ánimo y del Sueño)","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEste curso tiene como propósito fortalecer las competencias clínicas y psicosociales de los médicos de Atención Primaria de Salud (APS) para el abordaje de personas con trastornos del ánimo, demencia y otras patologías frecuentes en el nivel primario, tales como psicosis, trastornos de personalidad y del sueño. Se busca optimizar la capacidad diagnóstica, terapéutica y de acompañamiento integral, promoviendo intervenciones basadas en la evidencia que aseguren efectividad, seguridad y pertinencia en la atención de los pacientes.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003ePotenciar las capacidades clínicas y psicosociales de los médicos de APS en el diagnóstico, tratamiento y acompañamiento integral de personas con trastornos del ánimo, demencia y alteraciones del sueño, asegurando una atención centrada en la efectividad terapéutica, la seguridad y las necesidades particulares de cada paciente.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de identificar, evaluar y aplicar estrategias diagnósticas y terapéuticas en personas con trastornos del ánimo, demencia y trastornos del sueño, evidenciando competencias clínicas y comunicacionales para una atención integral y segura en el contexto de APS.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer los principales criterios diagnósticos y factores asociados a los trastornos del ánimo en el nivel primario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Aplicar tratamientos farmacológicos y psicosociales adecuados en pacientes con trastornos del ánimo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar y manejar situaciones de riesgo vital en pacientes con trastornos del ánimo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer signos clínicos y factores asociados para la identificación temprana de la demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Desarrollar habilidades comunicacionales y de acompañamiento integral a personas con demencia y sus cuidadores.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Implementar intervenciones terapéuticas y de acompañamiento en fases avanzadas de demencia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar y manejar los trastornos del sueño más frecuentes en APS.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Reconocer e intervenir en patologías psiquiátricas frecuentes en el nivel primario de salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Comprender los principales trastornos de personalidad y psicosomáticos en APS.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: El participante elabora diagnósticos diferenciales fundamentados en casos clínicos virtuales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: El participante diseña planes terapéuticos integrales en actividades asincrónicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: El participante resuelve simulaciones de casos de riesgo suicida aplicando protocolos de APS.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: El participante elabora diagnósticos preliminares en actividades interactivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: El participante simula diálogos de comunicación efectiva mediante ejercicios asincrónicos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: El participante propone planes de atención integral en estudios de caso.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: El participante resuelve cuestionarios diagnósticos en la plataforma asincrónica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: El participante analiza casos clínicos interactivos y propone protocolos de derivación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: El participante elabora planes de intervención adaptados a situaciones simuladas.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Nicolás Alonso Orrego Cárcamo\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAG8blt4Bgk\/ptzPmHH5NyTJLZiT9_cuTA\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Nicolás Alonso Orrego Cárcamo","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486273828,"sku":"813000","price":37500.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_d4f238b2-6a6c-4f29-8c84-0990fe5a1eea.svg?v=1779909613"},{"product_id":"atencion-de-enfermeria-a-pacientes-con-afecciones-de-salud-mental","title":"Atención de Enfermería a Pacientes con Afecciones de Salud Mental","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso Atención de Enfermería en Pacientes con Afecciones de Salud Mental, se enfoca en proporcionar a los enfermeros habilidades y conocimientos para el cuidado integral de pacientes con trastornos mentales. A través de tres módulos, el curso aborda temas como la evaluación, manejo de crisis, comunicación, apoyo emocional, administración de medicamentos y promoción de la salud mental. Destinado a mejorar la práctica clínica, fomenta un enfoque empático y el bienestar de pacientes y profesionales.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eDesarrollar competencias en evaluación y diagnóstico, intervención y manejo de crisis, administración de medicamentos, promoción de la salud mental, prevención de recaídas, y el fomento de la resiliencia y el autocuidado, tanto en pacientes como en el personal de enfermería.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaes de realizar intervenciones basadas en evidencia, apoyando la recuperación de los pacientes en un marco de atención centrada en la persona, y contribuyendo a la reducción del estigma asociado a las enfermedades mentales, promoviendo una cultura de cuidado y apoyo dentro de las instituciones de salud y la comunidad en general.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eLEER EN BURBUJA (no hay excede espacio de caracteres en esta celda)\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eLEER EN BURBUJA (no hay excede espacio de caracteres en esta celda)\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Elizabeth Andrea Vidal Nahuelpi\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGVogHMGsc\/pziZpMac6XkutN1pQBiJ0A\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Elizabeth Andrea Vidal Nahuelpi","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011486306596,"sku":"814000","price":35000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_44cb4cad-630d-421b-823e-76f82acc6bb2.svg?v=1779909614"}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/collections\/36_Caratula.png?v=1780011682","url":"https:\/\/izied.com\/collections\/800000-salud-mental.oembed","provider":"IZIED","version":"1.0","type":"link"}