{"title":"ECICEP","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEstrategia de Cuidado Integral Centrado en la Persona. Cursos orientados a implementar modelos de gestión de casos y atención integral para pacientes con enfermedades crónicas y multimorbilidad en APS.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"herramientas-para-la-implementacion-de-la-ecicep-en-el-contexto-de-la-multimorbilidad","title":"Herramientas para la Implementación de la ECICEP en el Contexto de la Multimorbilidad","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Herramientas para la Implementación de la ECICEP en el Contexto de la Multimorbilidad, brinda una formación especializada a profesionales de la salud, enfocándose en el manejo efectivo de la multimorbilidad mediante un enfoque integral y centrado en el paciente. Cubre desde conceptos básicos de la multimorbilidad y su impacto en la salud pública, hasta estrategias avanzadas en comunicación, educación en salud y la implementación de modelos de cuidado innovadores, preparando a los participantes para mejorar la atención y gestión de salud en pacientes con condiciones crónicas múltiples.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAdquirir habilidades en el uso de estrategias y herramientas para una atención integral y personalizada, optimizando la gestión de salud en casos de multimorbilidad, mediante el desarrollo de competencias en comunicación, educación en salud, y la implementación de modelos de cuidado innovadores que respondan a las complejidades asociadas a la multimorbilidad.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes contarán con las habilidades necesarias para optimizar la atención sanitaria en poblaciones con diversas condiciones crónicas, aplicando herramientas y metodologías avanzadas para una atención personalizada y eficiente.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar las tendencias demográficas, incluido el envejecimiento poblacional y la expectativa de vida, comprendiendo su impacto en el incremento de condiciones crónicas y multimorbilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Describir el marco normativo y los componentes del Modelo de Salud Familiar y MAIS 2024, enfatizando la atención centrada en las personas y las familias.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar los roles y funciones del equipo implementador en Atención Primaria de Salud (APS), destacando la importancia de la gestión del cambio y la responsabilidad en la Red Integrada de Servicios de Salud (RISS).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender el concepto de cuidados integrales y su necesidad en el contexto de la multimorbilidad, analizando experiencias internacionales y resultados subóptimos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Aplicar principios de cuidado centrado en las personas para la elaboración de planes de cuidado individualizados, promoviendo la exploración de la salud y la enfermedad desde una perspectiva integral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Diseñar estrategias de automanejo para personas con condiciones crónicas, basándose en la teoría de la autoeficacia y el establecimiento de objetivos realistas y medibles.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar las habilidades de comunicación efectiva, tanto verbal como no verbal, enfocándose en los elementos clave que facilitan el intercambio de información en el ámbito de la salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Diferenciar entre promoción de la salud y educación para la salud, aplicando principios y valores clave para el diseño de intervenciones efectivas en distintos contextos poblacionales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Aplicar los principios de la entrevista motivacional, fomentando cambios positivos en comportamientos de salud, y destacando la importancia del enfoque salutogénico y los activos comunitarios como recursos fundamentales.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Examinar los determinantes sociales de la salud y su influencia en la prevalencia de enfermedades crónicas como el tabaquismo, la obesidad, la hipertensión arterial y la diabetes mellitus, promoviendo estrategias de prevención efectivas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Desarrollar habilidades para la implementación efectiva del modelo de gestión de salud familiar, incluyendo programación, registro de información, evaluación y monitoreo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Desarrollar competencias para el diseño y desarrollo de procesos estratégicos enfocados en la priorización y en la mejora continua del cuidado de la salud en contextos de multimorbilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Fortalecer el rol de los actores de cambio en la calidad de la implementación de cuidados integrales, incluido el seguimiento farmacológico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Fomentar la toma de decisiones compartida en salud, respetando la autonomía del paciente y su entorno familiar, mediante el acompañamiento y la responsabilidad compartida.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Implementar programas de automanejo, incorporando instrumentos de medición de la autoeficacia específicos para condiciones como la diabetes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer barreras en la comunicación dentro del equipo de salud y entre profesionales de la salud y pacientes, aplicando estrategias para una mejor calidad en la interacción.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Desarrollar  metodologías educativas, fundamentadas en teorías educativas y de salud, para una mejor comprensión sobre salud, fortaleciendo la autonomía de individuos y comunidades en su cuidado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Diseñar estrategias de consejería efectivas, siguiendo los pasos adecuados para el apoyo a las personas en la adopción de decisiones saludables y el manejo de su autocuidado en el marco de la multimorbilidad.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Gervasio Abraham Sanhueza Maldonado\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF7S6MauPc\/70ForQAf_eML_NbUonouww\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gervasio Abraham Sanhueza Maldonado","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011483980068,"sku":"201000","price":25000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_66e785a5-f9c8-4ea2-9c50-e1a67eda8ede.svg?v=1779909544"},{"product_id":"estrategias-de-atencion-integral-para-pacientes-policonsultantes","title":"Estrategias de Atención Integral para Pacientes Policonsultantes","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso de Estrategias de Atención Integral para Pacientes Policonsultante, es un programa de formación diseñado para profesionales de la salud y cuidadores. Este curso aborda de manera exhaustiva el fenómeno de la policonsulta en la Atención Primaria de Salud (APS), ofreciendo una comprensión profunda de las características, causas y consecuencias de la policonsulta, que a menudo incluye enfermedades crónicas, problemas de salud mental y disfunciones familiares.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAbordar de manera integral a los pacientes policonsultantes, considerando sus necesidades médicas, psicológicas, familiares y comunitarias en el contexto de la APS.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes habrán desarrollado habilidades prácticas y conocimientos teóricos esenciales para el manejo de pacientes que requieren consultas múltiples y frecuentes, mejorando su atención, con un enfoque en la calidad, eficiencia y humanización del servicio.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender la definición de salud y los principios de la atención primaria de salud, incluyendo la Conferencia de Alma Ata y los determinantes sociales de la salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Identificar las características y causas de la policonsulta, incluyendo enfermedades crónicas, salud mental y disfunción familiar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Adquirir conocimientos sobre la metodología de la planificación y la calidad en salud aplicada a la intervención con policonsultantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Reconocer el papel específico de cada miembro del equipo de salud (médico, psicólogo, asistente social, enfermera) en la intervención con policonsultantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Entender la importancia y beneficios de la intervención familiar y comunitaria en el tratamiento de policonsultantes, utilizando herramientas como el genograma y el ecomapa.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Adquirir habilidades en comunicación efectiva, tanto verbal como no verbal, mejorando la intervención en terapias familiares y talleres de autoayuda.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar los valores, principios y estrategias clave como la Estrategia Nacional de Salud y la Pauta MAIS, y su impacto en el manejo de la salud familiar y la calidad en salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Evaluar cómo los sistemas médicos como sistemas culturales y las variables relacionadas, influyen en las necesidades de atención de salud de los policonsultantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender la importancia de la relación entre el equipo de salud y la familia, aplicando la teoría general de sistemas en el apoyo familiar y la dinámica familiar.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Implementar estrategias centradas en las personas y el uso de terapias complementarias en la atención de policonsultantes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Desarrollar un Plan de Abordaje Integral para el cuidado de personas en situación de cronicidad, aplicando modelos como el de Ed Wagner.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Fomentar la promoción y participación social a través de actividades comunitarias y buenas prácticas en APS, fortaleciendo las redes de apoyo para policonsultantes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Gervasio Abraham Sanhueza Maldonado\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF7drgT--w\/kMMx895CZp7fi2nX6mptgQ\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gervasio Abraham Sanhueza Maldonado","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011484012836,"sku":"202000","price":35000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_73d2099e-0e64-4c1c-bfeb-9e8859c76355.svg?v=1779909546"},{"product_id":"elementos-basicos-de-la-gestion-de-casos-en-personas-con-condiciones-cronicas-de-salud","title":"Elementos Básicos de la Gestión de Casos en Personas con Condiciones Crónicas de Salud","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso Elementos Básicos de la Gestión de Casos en Personas con Condiciones Crónicas de Salud, aborda la estratificación de riesgo, la planificación del cuidado, la evaluación de resultados y el uso de tecnologías para el seguimiento, destacando la importancia del trabajo interdisciplinario y la documentación efectiva. La propuesta formativa combina enfoques teóricos y prácticos, que promueven la atención integral, la autonomía de las personas, la continuidad del cuidado y el fortalecimiento del modelo de salud familiar y comunitaria.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eFortalecer las competencias del personal de salud en la gestión de casos de personas con condiciones crónicas, promoviendo una atención integral, centrada en las personas y basada en el modelo ECICEP, que garantice la continuidad y calidad del cuidado.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de aplicar estrategias de gestión de casos, utilizando enfoques y herramientas que favorezcan la estratificación de riesgo, la planificación del cuidado y el trabajo interdisciplinario, según los lineamientos del modelo ECICEP.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar los principios y elementos fundamentales del modelo ECICEP, incluyendo su marco normativo y los determinantes sociales de la salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Reconocer el concepto de multimorbilidad y su relación con la atención integral centrada en la persona dentro de la estrategia ECICEP.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Describir las competencias clave del gestor de casos y su rol en la continuidad del cuidado y acompañamiento de personas con condiciones crónicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar estrategias de evaluación integral centradas en la persona, considerando el paradigma del automanejo y la teoría de la autoeficacia.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Diseñar planes de cuidado personalizados que integren el modelo de Ed Wagner, la experiencia del paciente y la toma de decisiones compartidas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Evaluar el progreso de los pacientes considerando los cuidados integrales según el estrato poblacional y las metas trazadas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Explorar plataformas tecnológicas disponibles para el seguimiento de pacientes y la educación en salud con adultos, bajo principios pedagógicos adecuados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Comprender la importancia del registro clínico y documental como garantía de continuidad del cuidado integral en la red de salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Reconocer los nuevos roles del equipo de salud en el contexto del modelo familiar y comunitario con enfoque integral.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Analizar el enfoque centrado en la persona y la integralidad en el contexto del Modelo de Salud Familiar y la gestión de condiciones crónicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Explicar el proceso de estratificación de riesgo y su utilidad para la transformación del sistema de salud hacia un modelo más equitativo y personalizado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Interpretar el flujograma de cuidado integral y las acciones que corresponden al gestor de acompañamiento dentro del equipo de salud.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Utilizar herramientas de comunicación efectiva como la entrevista motivacional y el modelo transteórico para acompañar procesos de cambio en el paciente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Analizar la anamnesis y valoración integral como base para una consejería breve eficaz y un trabajo colaborativo interdisciplinario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Identificar indicadores clave para el seguimiento y ajuste del plan de cuidados en función de los resultados observados.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Diseñar sesiones educativas para adultos utilizando los 7 pasos, las 4 IES y técnicas participativas de la educación popular en salud comunitaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Describir el rol del profesional de enlace en el correcto registro, análisis y uso de la información en la gestión de casos.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Analizar la importancia de la coordinación interprofesional para una atención efectiva y centrada en la persona.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Ana María Daroch Neira\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGuGxPcakc\/38Zi5dRt8-W-V52_QfS9Lg\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Ana María Daroch Neira","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011484045604,"sku":"203000","price":37500.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_6d09de4c-2c2b-4185-bab7-98244da2b364.svg?v=1779909547"},{"product_id":"elementos-conceptuales-para-el-apoyo-al-automanejo-en-personas-con-condiciones-cronicas-curso-de-profundizacion-para-tecnicos-en-enfermeria-de-nivel-superior-tens","title":"Elementos Conceptuales para el Apoyo al Automanejo en Personas con Condiciones Crónicas. Curso de Profundización para Técnicos en Enfermería de Nivel Superior (TENS)","description":"\u003ch2\u003eDescripción\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eEl curso Elementos Conceptuales para el Apoyo al Automanejo en Personas con Condiciones Crónicas. Curso de Profundización para Técnicos en Enfermería de Nivel Superior (TENS), está orientado a fortalecer su rol en el apoyo al automanejo de personas con condiciones crónicas, en el marco del programa ECICEP y la Atención Primaria de Salud. Incluye contenidos sobre modelos de cambio de conducta, gestión de casos, consejería, talleres educativos y seguimiento digital, con enfoque participativo, transdisciplinario y centrado en la persona.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo General\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eFortalecer las competencias técnicas y relacionales de los Técnicos en Enfermería de Nivel Superior (TENS) para apoyar de manera efectiva el automanejo en personas con condiciones crónicas, desde un enfoque centrado en la persona y en el marco del Modelo de Salud Familiar y el programa ECICEP, promoviendo intervenciones colaborativas y sostenidas en el tiempo.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivo del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eAl finalizar el curso, los participantes serán capaces de aplicar estrategias de apoyo al automanejo en salud, integrando conocimientos conceptuales, modelos de cambio de conducta, gestión de casos y habilidades prácticas en consejería y educación en salud, para contribuir activamente al cuidado integral de personas con enfermedades crónicas en el contexto de la Atención Primaria de Salud.\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003eObjetivos Específicos\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Reconocer los principales conceptos del automanejo en salud, incluyendo el contexto del ECICEP, el Modelo de Salud Familiar y las características actuales de la atención primaria.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Explicar las etapas del modelo transteórico de cambio de conducta y su aplicación en el acompañamiento a personas con enfermedades crónicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Describir diversas estrategias y modelos (como PRECEDE y transteórico) utilizados para apoyar el automanejo en pacientes con condiciones crónicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Comprender el proceso de gestión de casos en el contexto del ECICEP, incluyendo la estratificación de usuarios y el ingreso integral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Aplicar herramientas de evaluación para identificar las necesidades del paciente crónico, incluyendo anamnesis y valoración integral.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Ejecutar acciones de acompañamiento en la gestión de casos, considerando el trabajo en equipo, el registro de información y la mejora continua.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Aplicar habilidades comunicacionales y principios de la entrevista emocional en sesiones de consejería dirigidas al automanejo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Diseñar sesiones educativas dirigidas a adultos con base en principios de la educación en salud y educación popular.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Integrar habilidades de consejería, apoyo digital y telefónico en actividades prácticas orientadas al acompañamiento del automanejo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eIndicadores de Aprendizaje\u003c\/h2\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eM1:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar el rol específico del TENS en la implementación de estrategias de apoyo al automanejo en personas con condiciones crónicas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Aplicar habilidades comunicacionales como la entrevista motivacional y el modelo de creencias en salud para favorecer procesos de cambio en los usuarios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Analizar el rol del TENS en el seguimiento, apoyo telefónico y digital, y consejería en el marco del ECICEP.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM2:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Identificar el rol del TENS dentro del equipo transdisciplinario en la implementación de una gestión de casos de calidad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Elaborar un plan de seguimiento individualizado considerando objetivos, resultados esperados y acuerdos con el paciente.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Reflexionar sobre la participación del TENS en la implementación efectiva del seguimiento de usuarios crónicos desde un enfoque transdisciplinario.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eM3:\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC1: Utilizar técnicas motivacionales para aumentar la conciencia de los usuarios respecto a su capacidad de cambio y autocuidado.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC2: Implementar técnicas participativas que favorezcan el aprendizaje activo y el empoderamiento en contextos grupales comunitarios.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eC3: Evaluar el impacto del seguimiento realizado por el TENS en la continuidad del proceso de automanejo de los usuarios.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 horas\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRelator:\u003c\/strong\u003e Ana María Daroch Neira\u003c\/p\u003e\u003ch2\u003ePrograma del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGuMGZwYr8\/MOC1-tadkQABdMHlln3Kew\/edit\" target=\"_blank\"\u003e📄 Ver programa completo (PDF)\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Ana María Daroch Neira","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54011484078372,"sku":"204000","price":37500.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1009\/1062\/9156\/files\/ffffff_a353cfc5-6226-48af-afe3-32dec515db12.svg?v=1779909548"},{"product_id":"cuidados-comunitarios-en-aps-en-vias-de-la-construccion-de-un-sistema-nacional-de-cuidados-y-sistema-de-salud-universal-en-el-contexto-del-modelo-de-salud-familiar","title":"Cuidados comunitarios en APS en vías de la construcción de un sistema nacional de cuidados y sistema de salud universal, en el contexto del modelo de salud familiar","description":"\u003ch2\u003eInformación del Curso\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDuración:\u003c\/strong\u003e 24 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